How do They do it? Vocabulary Learning Strategies Used by Hungarian EFL Learners with Autism Spectrum Disorder - An Interview Study

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Tar Lilla Mária
További közreműködők:	Tóth Zsuzsanna (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2024-02-05
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/19964

Hasonló tételek

Vocabulary Learning Strategies in First vs. Second Foreign Language Learning - An Interview Study
Szerző: Kéry Janka Dorottya Andrea
Megjelent: (2024)

Social categorization in children with Autism Spectrum Disorder and its implication on the development of racial differentiation
Szerző: Fehér Lili Julia
Megjelent: (2020)

Do robots die?
Szerző: Deli Gergely
Megjelent: (2020)

#WeDoSRPP
Szerző: Fáskerty Éva Katalin
Megjelent: (2020)

Improving Adult EFL Learners' Oral Fluency The Role of Autonomous Vocabulary Learning Strategies /
Szerző: Csuzy Andrea
Megjelent: (2020)

Hungarian Undergraduate Students’ English Vocabulary Learning Strategies A Comparative Case Study /
Szerző: Farkas Patrik
Megjelent: (2022)

Do ut des Műhelytanulmányok a PPKE JÁK hallgatóitól /
Szerző: Ádány Tamás Vince, et al.
Megjelent: (2016)

How Do They Reason? The problem of gun control in the United States and the Supreme Court's opinions
Szerző: Zalavári Anna
Megjelent: (2015)

Examining the potential of Google Docs in teaching pre-writing strategies for Hungarian EFL learners Writing quality development in digital education /
Szerző: Sebestyén Gábor
Megjelent: (2021)

A do-so teszt tesztelése egy elfogadóhatósági felmérés tanulságai /
Szerző: Al-Nashi Zejneb Adilamin
Megjelent: (2018)

Doing Business in Hungary from the aspect of the european law
Szerző: Tompa Ágnes
Megjelent: (2006)

Learner Autonomy in the Secondary EFL Classroom Teachers' Beliefs and Practices /
Szerző: Kucséber Erika
Megjelent: (2019)

Encouraging high school students to become autonomous EFL learners Exploring the possibilities of Duolingo /
Szerző: Bende Lilla
Megjelent: (2016)

Study of artificial neural network pruning strategies
Szerző: Belánszki Tibor
Megjelent: (2023)

Study of pruning strategies and its effectiveness in artificial neural networks
Szerző: Dulovits Árpád
Megjelent: (2023)

EFL Students’ Attitudes to and Perceptions about the Use of the Mother Tongue in the Classroom A Study of 10th Grade Secondary School Students
Szerző: Boglár Bernadett
Megjelent: (2013)

Investigation of tandem repeat mutations related to autism with statistical methods
Szerző: Szeles Tamás
Megjelent: (2022)

Investigation of the different levels of self-disturbance on the schizophrenia spectrum
Szerző: Borbély Sarolta Mária
Megjelent: (2024)

Nanoscale spectrum analyzer based on spin-wave interference
Szerző: Papp Ádám, et al.
Megjelent: (2017)

Dyslexia and Learning English as a Foreign Language EFL teacher trainees’ and teachers’ experiences with dyslexia in the EFL classroom
Szerző: Takács Bettina
Megjelent: (2019)

Games in the EFL classroom. A look at EFL teacher's views
Szerző: Varga Ádám
Megjelent: (2013)

How has the pandemic impacted the rate of child marriage? (Bangladesh and India case study)
Szerző: Yatagan Mehmet
Megjelent: (2022)

Mental Disorders in Anglo-Saxon England
Szerző: Kőváriné Závoti Zsuzsa
Megjelent: (2023)

Big 5 dimensions, personality disorders and body dysmorphic disorder among tattoo collectors as indicators of tattoo addiction
Szerző: Nagy Krisztina Anna
Megjelent: (2022)

The Rise of Using Global Health Diplomacy as a Soft Power Strategy
Szerző: Sayin Aysegül
Megjelent: (2020)

Analysis of protein complexes and networks in synaptic disorders
Szerző: Dirner Anna
Megjelent: (2014)

Problems and Challenges Faced by EFL Teacher Trainees A Study of Student Teachers' Perspectives of Teaching Practicum /
Szerző: Horváth Eszter
Megjelent: (2021)

Learning how to modify training rates in scene-recognition CNNs.
Szerző: Basarte Mena Miguel
Megjelent: (2019)

Motivation and motivating in upper-elementary EFL classrooms perceptions of a bilingual school’s EFL students and their teachers /
Szerző: Gyöngyösi Nóra
Megjelent: (2011)

Investigation of the common genetic background behind depression and eating disorder
Szerző: Tóth Andrea
Megjelent: (2024)

Russia's nuclear strategy in the Putin era
Szerző: Karimova Anna
Megjelent: (2019)

The development of the EU’s counter-terrorism strategy
Szerző: Tóth Alexana
Megjelent: (2016)

A know-how
Szerző: Tóth Katalin
Megjelent: (2008)

A know-how
Szerző: Balázs Péter Balázs
Megjelent: (2011)

Developing the communicative competence of EFL students a focus on foreign language anxiety /
Szerző: Berecz Renáta
Megjelent: (2016)

The relevance of Ubuntu in global governance - A case study on how South Africa's communitarian philosophy may contribute to a better global governance
Szerző: dr. Semjén Emese Borbála
Megjelent: (2022)

How to regulate? The role of self-regulation and co-regulation /
Szerző: Csink Lóránt, et al.
Megjelent: (2014)

The Lisbon Strategy-competitiveness of European Union and Poland
Szerző: Szewczak Marcin
Megjelent: (2004)

English as a foreign language learners' ideas of their own language abilities young adults' views on English as a lingua franca /
Szerző: Ridély Teodóra Petra
Megjelent: (2020)

Lyrically Learning Utilising Songs as a Pedagogical Tool for English Vocabulary Development /
Szerző: Simon Kornélia
Megjelent: (2025)