Hungarian Undergraduate Students’ English Vocabulary Learning Strategies A Comparative Case Study
| Szerző: | Farkas Patrik |
|---|---|
| További közreműködők: | Sárdi Csilla (Témavezető) |
| Dokumentumtípus: | Diplomamunka |
| Megjelent: |
2022-04-18
|
| Online Access: | https://diplomamunka.ppke.hu/17639 |
Hasonló tételek
-
Vocabulary Learning Strategies in First vs. Second Foreign Language Learning - An Interview Study
Szerző: Kéry Janka Dorottya Andrea
Megjelent: (2024) -
How do They do it? Vocabulary Learning Strategies Used by Hungarian EFL Learners with Autism Spectrum Disorder - An Interview Study
Szerző: Tar Lilla Mária
Megjelent: (2024) -
Vocabulary Attrition and Retention A Multiple Case Study of Hungarian, Moroccan, and French Speakers of English as a Second Language
Szerző: Ezzaouya Hanae
Megjelent: (2025) -
Introduction to the US. A Textbook for Students of English
Szerző: Pintér Károly
Megjelent: (2022) -
Hungarian English majors' and Hungarian non-English majors' views of English as a Lingua Franca an Interview Study
Szerző: Berlinger Dóra
Megjelent: (2025)