Az érettségi története, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók lehetőségei az érettségi vizsgákon

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Varga Edit
További közreműködők:	Pivók Krisztina (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Diplomamunka
Megjelent:	2020-04-22
Online Access:	https://diplomamunka.ppke.hu/16243

Hasonló tételek

A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek képességfejlesztési lehetőségei az agyagművesség tevékenységei által. Esettanulmány
Szerző: Váradiné Gyapay Gabriella
Megjelent: (2025)

Az integráció helyzete Magyarországon. Sajátos nevelési igényű (SNI-s) és beilleszkedési- tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN-es) tanulók az oktatásban.
Szerző: Atzél Réka
Megjelent: (2023)

Beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek integrációja az óvodában
Szerző: Pintér Orsolya
Megjelent: (2018)

A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek pedagógiai szakszolgálati szakvéleményében leírtak gyakorlati megvalósíthatósága a folyamatban résztvevők aspektusából
Szerző: Balassa Zsuzsanna
Megjelent: (2023)

Beilleszkedési, tanulási, magatartási problémákkal küzdő óvodás korú gyermekek helyzete Esztergom város óvodáiban
Szerző: Liebl Mónika
Megjelent: (2022)

Európa kapujában - érettségi előtt álló fiatalok idegennyelv-tanulási sikeressége és motivációi
Szerző: Dobrosi-Jelinek Piroska Rita
Megjelent: (2020)

A szlovák és a magyar érettségi rendszer összehasonlítása
Szerző: Benyovics Ágnes
Megjelent: (2018)

A középiskolai nyelvtantanítás mindennapi gyakorlata a tantervi szabályozások és az érettségi tükrében
Szerző: Kontra Attiláné Szilágyi Szandra
Megjelent: (2017)

A magyar érettségi vizsga 2017-es és 2024-es követelményeiben történő változások vizsgálata
Szerző: Szabó Zsuzsanna
Megjelent: (2024)

Tanulási nehézségekkel küzdő tanulók helyzete, segítésének lehetőségei és módjai a felső tagozaton és a gimnáziumban
Szerző: Rédlyné Kovács Gabriella
Megjelent: (2021)

Beilleszkedési és magatartási nehézségek az általános iskola alsó tagozatán
Szerző: Molnár Éva
Megjelent: (2022)

Konzultációs folyamat egy alvási nehézséggel küzdő, 10 hónapos kisfiúval és szüleivel
Szerző: Vetier Anna
Megjelent: (2020)

Konzultációs folyamat egy alvási és megnyugtathatósági nehézséggel küzdő, 15 hónapos kislánnyal és édesanyjával
Szerző: Molnár-Kötél Dorottya
Megjelent: (2025)

Játékos képességfejlesztés a tanulási nehézségekkel küzdő alsó tagozatos gyerekek idegen nyelvi oktatásában
Szerző: Scheller Viktória
Megjelent: (2022)

EFL tanulók szókincsének fejlesztése nyelvtanulási stratégiák és szókincs tanulási stratégiák segítségével
Szerző: Kajtár Fanni
Megjelent: (2021)

Közoktatásban tanító pedagógusok attitűdjét befolyásoló tényezők tanulási zavarban érintett tanulók esetében
Szerző: Mészáros Katalin
Megjelent: (2025)

A szülői bánásmód és a tanulási motiváció összefüggéseinek vizsgálata 8. osztályos tanulók körében
Szerző: Pomper Petra
Megjelent: (2020)

Az SNI-s tanulók fejlesztési lehetőségei az alapfokú hangszeres oktatásban
Szerző: Tőkés-Bodor Andrea
Megjelent: (2020)

A biblioterápia felhasználási lehetőségei SNI és BTMN tanulók iskolai fejlesztésében
Szerző: Varga Boglárka
Megjelent: (2024)

Társadalmi beilleszkedési zavarok a szexualitás terén
Szerző: Kis Dóra
Megjelent: (2003)

Szülői szemmel Meghatároz vagy formál? - A szülői elvárások, társas kapcsolatok és a tanulási szemlélet különbségei a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN) és a tipikus fejlődésű gyermekek szülei között
Szerző: Preisinger Dorka
Megjelent: (2025)

Az SNI tanulók, BTM tanulók gyermekvédelmi szempontú estekezelése.
Szerző: Riskóné Barilló Beatrix
Megjelent: (2020)

Kemény és puha jog az Unió beilleszkedési politikájában
Szerző: Gyeney Laura
Megjelent: (2018)

Beilleszkedési-tanulási-magatartászavarral (BTM) és nem BTM-es serdülők tudatelméleti, szociális problémamegoldó képességbeli és szülői gondoskodásbeli különbségeinek és összefüggéseinek vizsgálata
Szerző: Kálmán-Berecz Brigitta Krisztina
Megjelent: (2016)

A pénzügyi intézményrendszer felügyelete, Magatartási Kódex
Szerző: Kovács Judit
Megjelent: (2011)

A gyermekvédelem lehetőségei az SNI és a BTMN tanulók esetkezelésében
Szerző: Suhajda Lajos Lászlóné
Megjelent: (2021)

Magyar diákok beilleszkedési stratégiái angol anyanyelvű országokban
Szerző: Minczér Melinda
Megjelent: (2018)

Az iskolai kortársbántalmazás prevenciójának lehetőségei a 7-8. osztályos tanulók körében
Szerző: Baranyáné Milbik Erzsébet
Megjelent: (2020)

Tanulási tőke
Szerző: Baráthné Nagy Sarolta Emese
Megjelent: (2020)

„Ki minek gondol, az vagyok annak” (W.S.) A drámajáték és a színjátszás lehetőségei a BTM és SNI tanulók fejlesztésében, különös tekintettel a figyelem és aktivitás zavarával küzdő (ADHD) tanulókra
Szerző: Szabó Ernő Dánielné
Megjelent: (2022)

Játékelmélet felhasználásával küzdő stratégiák elemzése
Szerző: Vásony Ferenc
Megjelent: (2010)

SNI-s tanulók, BTMN-es tanulók gyermekvédelmi szempontú esetkezelése Kiemelt figyelmet igénylő tanulók Kiskunmajsán a Tomori Pál Katolikus Gimnázium, Technikum és Kollégiumban
Szerző: Barta Mária
Megjelent: (2021)

A szenvedélybetegséggel küzdő emberek családi háttere
Szerző: Baritz Erika
Megjelent: (2018)

Fejlesztő játékok figyelemzavarral küzdő gyermekek számára
Szerző: Antalóczy Zsófia
Megjelent: (2022)

Vizuális észlelésen alapuló magatartási próba fejlesztése hallucináció-szerű érzetek kétfoton mikroszkópiával történő vizsgálatához
Szerző: Varga Benedek Aladár
Megjelent: (2025)

Z generációs tanulási környezetek
Szerző: Vasné Farkas Mariann
Megjelent: (2019)

A fiatalkorúakkal szemben alkalmazható pártfogó felügyelet és a magatartási szabályok
Szerző: Sárkány Erzsébet
Megjelent: (2017)

Diszlexiás idegennyelv-tanulók szókincsének szerkezete
Szerző: Kohlmann Ágnes
Megjelent: (2015)

Az iskolai közösségi szolgálat a tanulók szempontjából
Szerző: Molnár Diána
Megjelent: (2020)

A fiatalkorúak pártfogó felügyeletének szabályai különös tekintettel a külön magatartási szabályokra
Szerző: Máté Enikő
Megjelent: (2024)