Szülői szemmel Meghatároz vagy formál? - A szülői elvárások, társas kapcsolatok és a tanulási szemlélet különbségei a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN) és a tipikus fejlődésű gyermekek szülei között
| Szerző: | Preisinger Dorka |
|---|---|
| További közreműködők: | Mészáros Noémi Zsuzsanna (Témavezető) |
| Dokumentumtípus: | Diplomamunka |
| Megjelent: |
2025-06-18
|
| Online Access: | https://diplomamunka.ppke.hu/26743 |
Hasonló tételek
-
A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek képességfejlesztési lehetőségei az agyagművesség tevékenységei által. Esettanulmány
Szerző: Váradiné Gyapay Gabriella
Megjelent: (2025) -
Beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek integrációja az óvodában
Szerző: Pintér Orsolya
Megjelent: (2018) -
Szülői szemmel - A fogyatékos gyermekek iskolai integrációjával kapcsolatos szülői attitűdök
Szerző: Zászkaliczky Piroska
Megjelent: (2023) -
Az integráció helyzete Magyarországon. Sajátos nevelési igényű (SNI-s) és beilleszkedési- tanulási és magatartási nehézséggel küzdő (BTMN-es) tanulók az oktatásban.
Szerző: Atzél Réka
Megjelent: (2023) -
Az érettségi története, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók lehetőségei az érettségi vizsgákon
Szerző: Varga Edit
Megjelent: (2020)